【乾元八年三月初一】【宸仪宫】【顾容华 贤妃】抱大腿

在水之湄

贵人●顾之湄
三月初一 宸仪宫 酉时
休养几日，总算恢复几分往日莹润气色，取纸笔亲自下了贴，在彤管陪同下前往宸仪，递贴与贤妃。

贤妃司徒兰若
三月一日 宸仪宫 酉时
传。

贵人○顾之湄
三月初一  宸仪宫 酉时
由宫人引入，一路未曾多做打量，入殿与人行礼不提。［妾给娘娘请安。］

贤妃司徒兰若
三月初一 宸仪宫 酉时
坐于主位，悠悠吃茶。不过片刻，人已至前。允坐，唤婢取来柔软靠垫安置于她腰后。抬眼眸，声清“再过月余，就是你临产之期，若有什么事差个人过来便可，那劳的你大费周章走一遭”微看她面容，是孕妇该有的臃肿之态，续“现下最要紧的是你的身子，陛下已经失了一个，可在不经起伤心的事了。”

贵人○顾之湄
抬眸与其对视一眼，而后颔首温声应言［谢娘娘体恤教诲，妾知道了。］
思及此次前来所图，召我家人入宫陪顾，本是皇帝年前便应允下，不过淑妃大抵不愿为我操持，兄嫂入京已有月余，至今也未听闻传召，呵呵，既是不愿，我另请高明，也是理所当然。
面露难色［妾此次前来，是想求问娘娘，妾家嫂，究竟何时能入宫呢？］

贤妃司徒兰若
三月初一 宸仪宫 酉时
微微思忖，她所说的正是年前陛下所允之事，先前以为淑妃苏氏会着手安排，竟不想耽搁至今。眉眼微转，素来听闻大小顾氏姐妹情深，皆与淑妃苏氏有不和之意，今日小顾氏开口求我，反倒坐实传言。摩挲掌中白瓷茶盏，看她面露难色，又是身怀六甲，话说的极为婉转“你说的事，本宫倒是有几分印象。原以为会安排妥当，却不知拖到了今日。本宫有心帮衬你说可这事向来是淑妃在打理，若是冒然插手，只怕会徒增与淑妃的误会”撂盏，与苏氏渐渐有了分庭抗礼的关系，倘若自己麾下若无能用之人，又何必过早撕破脸皮，但看小顾氏颇有几分聪慧，有意拉拢为己用，续道“本宫帮你也不是不可，可这帮与不帮全在你一念之间了。”
贵人○顾之湄
三月初一 宸仪宫 酉时
螓首微低，会贤妃意，早听闻花朝宴上，淑贤已有不快，明面上尚是花繁景盛，暗里又不知是如何的水涌潮动。薄唇渐渐抿起小小一个弧
［妾深知娘娘的眼界，远比妾要高了海了去了。妾若不曾想明，又如何敢请示娘娘。］
目色间递出几缕无奈，也不过是两句场面话罢了
［这桩事妾原应请示淑妃娘娘，究竟淑妃娘娘才是妾的主位，但淑妃娘娘日理万机，想是将这事忘了，如今，妾也只好求到您的跟前。宫中又有谁人不知，您行事素来秉公任直，不偏不倚的呢？］


贤妃司徒兰若
三月初一 宸仪宫 酉时
单手支额，慵懒的看着她，良久一笑“识时务者为俊杰，你很聪明，与你说话倒是舒服。”唤来兰蔻，嘱咐道“传令下去，明日顾氏兄嫂入宫，不得耽误”略微思索“淑妃那边派人告知一声，免得多心。”吩咐之余，再看她“好了，你该放心了，回去好好养着，太医说不过月余你便临产，本宫还盼着你能为陛下诞下小皇子呢。”闲话一二，命人传肩舆送其回去。@贵人○顾之湄

贵人○顾之湄
三月初一 宸仪宫 酉时
未料得这么快，此令下时，初有几分怔躇，继是一笑深绽［妾谢过娘娘恩典。］
诸多心思深藏于心，应下几句关切之语，回相月不提。
@贤妃●司徒兰若  结

燕小雪

群名片： 顾之湄
剧情：3
人物：3
其他：1
总分：7
群名片： 司徒兰若
剧情：3
人物：3
其他：1
总分：7

三月初一贤妃真的好忙，接待了好几个人，生意兴隆。
精简明了的一出求人办事戏份，如果能下笔再好看点就好了，本来是有剧情看点的一出戏，只因为手法上偏向了简约日常，让人觉得可惜，两个人如果再细致入微认真对待，好好烘托下，这出戏可晒。

这出剧情是有看点，一边是贤妃的人物矛盾，这是淑妃的活儿，我要不要接手，这个顾贵人我要怎么拉拢，以及顾贵人目前的局势，都是可以发展的方向。一边是顾贵人的人物心里，这件事被压了好几个月，心里的各种不乐意，去找贤妃可以来一些人物铺垫，毕竟你目前的处境也比较微妙，细节方见人物，这个剧情都可以很好的扩展体现，但是你们两个没有……活生生把一出非常好的剧情向的戏份给戏成了“机械性走任务”的戏，太遗憾了。

--------------评戏小尾巴--------------
你好，我是评戏员小雪，我习惯性说问题，不说优点并不代表你的戏不好哦~
如果给你打了6分，说明你的戏已经及格啦，是一出合格的整戏哟！如果给你打了7分，说明你的戏还不错哦！如果给你打了8分，说明你的戏很优秀啦！如果给你打了9分以上，那就是我心目中的神仙戏了~！如果出现小数点，那就是比上不足比下有余意思啦~
如果你不赞同我的评语，那说明我并没有get到你的戏里的意思和表达的方向，欢迎小窗来点拨我~
最重要的一点，一千个读者就有一千个哈姆雷特，如果你不认可我对你的建议，请保持初心做最真实的自己，是金子总会让人看到自己闪耀的一面，加油你可以哒~
如果我过于“口吐芬芳”，请您谅解我吧，我就是个糙人。
--------------评戏小尾巴--------------

国师

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